INRP

Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège : obstacles, pratiques, outils

L'éducation à l'heure du numérique : état des lieux, enjeux et perspectives

Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique : pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves

Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 49. Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire

Didaskalia, n° 35

Enseigner les faits religieux en classe de français : état des lieux, paradoxes et perspectives

Histoire de l'éducation, n° 124. Institutions et pratiques scolaires dans la longue durée (XVIe-XIXe siècles) : hommage à Marie-Madeleine Compère

Histoire de l'éducation, n° 125

Jeu et cultures préscolaires

La guerre d'Espagne : l'écrire et l'enseigner

Le baccalauréat : 1808-2008 : certification française ou pratique européenne ? : actes du colloque, Lille, 14, 15 et 16 mai 2008

Recherche et formation, n° 62. L'accompagnement dans la formation

Recherche et formation, n° 63. Approches cliniques des apprentissages

Revue française de pédagogie, n° 168. Enseignement et apprentissage, entre psychologie et didactique

Revue française de pédagogie, n° 169. Petite enfance et scolarisation

Revue française de pédagogie, n° 170

Revue française de pédagogie, n° 171. La mixité scolaire : une thématique (encore) d'actualité ?

Revue française de pédagogie, n° 172. La pédagogie universitaire : un courant en plein développement

Sticef, n° 16. Recueil 2009

Argumenter en classe de sciences : du débat à l'apprentissage

Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 48. Représentations graphiques dans l'enseignement scientifique et technologique

Didaskalia, n° 34

Développer des pratiques d'oral et d'écrit en sciences : quels enjeux pour les apprentissages à l'école ?

EIAH 2009 : actes de la conférence, Le Mans, 23-26 juin 2009

Enseigner l'histoire de l'immigration à l'école

Environnements numériques en milieu scolaire : quels usages et quelles pratiques ?

Histoire de l'éducation, n° 120. Le cours magistral, XVe-XXe siècles (1) : publics et savoirs

Histoire de l'éducation, n° 121

Histoire de l'éducation, n° 122. L'enseignement supérieur : bilan et perspectives historiographiques

Histoire de l'éducation, n° 123

Informatique et progiciels en éducation et en formation : continuités et perspectives

Les hommes et les femmes de l'Université : deux siècles d'archives

Les recteurs d'Académie en France de 1808 à 1940. Vol. 3. Le recteur, l'école, la nation : entre réalités scolaires locales et politiques éducatives nationales

Recherche et formation, n° 59. Formation à la recherche, formation par la recherche

Recherche et formation, n° 60. La formation des enseignants : des IUFM aux masters

Recherche et formation, n° 61. Former à accueillir les élèves en situation de handicap

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 32. Les frontières de la littérature telle qu'elle s'enseigne

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 39. La construction des savoirs grammaticaux

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 40. Ecrire avec, sur, de la littérature

Revue française de pédagogie, n° 165. L'éducation et les politiques de la mémoire

Revue française de pédagogie, n° 166

Revue française de pédagogie, n° 167. Retour sur la seconde explosion scolaire

Réflexions sur l'usage du cahier d'expériences : enseignement des sciences à l'école primaire

Sticef, n° 15. Echanger pour apprendre en ligne

Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 46. L'éducation à l'environnement ou au développement durable

Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 47. Mesure et instrumentalisation dans l'enseignement scientifique

Bernardin de Saint-Pierre ou L'éducation du citoyen

Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques