Ce numéro spécial est dédié à Marie-Madeleine Compère, grande historienne

et contributrice majeure de la revue, dont l'oeuvre et la place dans l'historiographie

de l'éducation sont analysées en introduction par Boris Noguès et Philippe Savoie.

Il est composé d'articles de chercheurs français et étrangers - Marie-Dominique Couzinet

et Olivier Pédeflous ; Gian Paolo Brizzi ; Willem Frijhoff ; Boris Noguès ; André Chervel -

qui s'inscrivent dans le droit fil des problématiques et des thèmes que Marie-Madeleine

Compère a elle-même explorés. Le titre de ce recueil, «Institutions et pratiques scolaires

dans la longue durée», met l'accent sur l'apport majeur d'une historienne qui a su mettre

en évidence, de part et d'autre de la Révolution française, la continuité du paysage

éducatif, du corps enseignant, de l'organisation des établissements, du partage du temps

scolaire, en abordant des questions aussi diverses que le gouvernement des collèges

et les méthodes d'enseignement du latin.