N° 165 - Revue française de pédagogie - 2008

Articles

L'éducation et les politiques de la mémoire (dossier coordonné par Nicole Tutiaux-Guillon et François Jacquet-Francillon)

François Jacquet-Francillon - Le discours de la mémoire

Bernd Zymek - Le processus dialectique de la mémoire collective : l'exemple de l'Allemagne après-guerre

Nicole Tutiaux-Guillon - Mémoires et histoire scolaire en France : quelques interrogations didactiques

Jocelyn Létourneau - Transmettre la culture comme mémoire et identité au coeur du débat sur l'éducation historique des jeunes québécois

Charles Heimberg - Les allers et retours de la mémoire en Suisse

Luigi Cajani - L'histoire, les lois, les mémoires. Sur quelques conflits récents en Europe

Varia

Dominique Forest - Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur

Marc Demeuse et Ariane Baye - Indicateurs d'équité éducative.

Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens

Arnaud Nanta - L'arrière-plan idéologique de la réforme scolaire au Japon

Note de synthèse

Pascal Detroz - L'évaluation des enseignements par les étudiants : état de la recherche et perspectives

Notes critiques