Revue française de pédagogie, n° 172. La pédagogie universitaire : un courant en plein développement

Articles
La pédagogie universitaire : un courant en plein développement
(dossier coordonné par Jean-Marie De Ketele)
Jean-Marie De Ketele - La pédagogie universitaire : un courant en plein développement
Christian Chauvigné & Jean-Claude Coulet - L'approche par compétences : un nouveau
paradigme pour la pédagogie universitaire ?
Saeed Paivandi - L'expérience pédagogique des moniteurs comme analyseur de l'université
Julia Schmitz, Mariane Frenay, Sandrine Neuville, Gentiane Boudrenghien, Vincent Wertz,
Bernadette Noël & Jacquelynne Eccles - Étude de trois facteurs clés pour comprendre
la persévérance à l'université
Mariane Frenay, Alenoush Saroyan, K. Lynn Taylor, Denis Bédard, Mieke Clement,
Nicole Rege Colet, Jean-Jacques Paul & Anette Kolmos - Accompagner le développement
pédagogique des enseignants universitaires à l'aide d'un cadre conceptuel original
Positions, débats et controverses
Jean-Émile Charlier & Sarah Croché - L'inéluctable ajustement des universités africaines
au processus de Bologne
Note de synthèse
Marcel Crahay, Philippe Wanlin, Élisabeth Issaieva & Isabelle Laduron - Fonctions,
structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
Notes critiques