INRP

Politique de formation de la main-d'oeuvre en France (1975-1983) : aspects principaux

Pédagogie différenciée : Anglais 1er cycle, 1982-1983

Pédagogie différenciée. Portugais 1er cycle : Proposition d'utilisation de l'anthologie Passatemps

Recueil des pratiques pédagogiques autour de Logo : Recherche coopérative sur programme. Pratique active de l'informatique par l'enfant

Bibliographie annuelle de la recherche française en éducation : année 1981

Créativité et poésie dans les textes d'enfants du C.M.1

Ecoles en transformation : Zones prioritaires et autres quartiers

Groupements différenciés d'élèves. Vol. 3. L'Interdisciplinarité, un moyen de différencier la pédagogie

Imagiciels : enseignement des mathématiques illustré par ordinateur, secondaire 1er et 2e cycles

Jeux graphiques

L'Education des jeunes filles il y a cent ans

L'Organisation du temps à l'école

Que peut la pédagogie ? : 01 : Variables pédagogiques, facteurs sociologiques et performances linguistiques d'élèves de C.M.1

Recueil d'instruments et de processus d'évaluation formative

Vers l'évaluation des capacités lexicales et sémantiques d'élèves de C.M.1

Vers un autre collège

Autonomie et auto-évaluation

La Petite enfance à l'école, XIXe-XXe siècles : textes officiels relatifs aux salles d'asiles, aux écoles maternelles, aux classes et sections enfantines (1829-1981)

Programme grammatical anglais 1er cycle : compte rendu de recherche

Perspectives documentaires en éducation, n° 57

Perspectives documentaires en éducation, n° 58. L'écriture entre recherche et formation

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 26-27. L'écriture et son apprentissage à l'école primaire

Revue française de pédagogie, n° 146. Politiques et discours éducatifs : comparaisons internationales

Revue française de pédagogie, n° 138. Recherches sur les pratiques d'enseignement et de formation

Revue française de pédagogie, n° 139. Dispositifs, pratiques, interactions pédagogiques : approches sociologiques

Revue française de pédagogie, n° 140. Les ZEP : vingt ans de politiques et de recherches

Perspectives documentaires en éducation, n° 52

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 22. Les outils d'enseignement du français

Revue française de pédagogie, n° 136. Entrer, étudier, réussir à l'université

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 13. Lecture et écriture littéraires à l'école

Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 45. Professionnalité des enseignants en sciences expérimentales

Recherche et formation, n° 57. Le travail enseignant : crises et recomposition, du local à l'international, retour sur le métier

Recherche et formation, n° 58. Pour conjuguer les intérêts professionnels : les espaces d'intéressement

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 37. Pratiques effectives de la littérature à l'école et au collège

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 36. Travail de l'enseignant, travail de l'élève dans l'apprentissage initial de la lecture

Recherche et formation, n° 52. De l'éthique professionnelle en formation et en recherche

Revue française de pédagogie, n° 153. Décrire, analyser, évaluer les pédagogies nouvelles

Revue française de pédagogie, n° 154. La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 29. Français et langues étrangères et régionales à l'école, quelles interactions ?

Apprendre (avec) les progiciels : entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles