Chronique sociale

Apprendre en projets : la pédagogie du projet-élèves

Chronique d'une mort refusée : l'avenir m'intéresse, j'ai décidé d'y passer mes prochains jours

Comprendre la culture hindoue

Comprendre le vieillissement : libérer ses peurs, apprivoiser sa vieillesse

Conflit : comprendre et pouvoir agir

Construire ma recherche : Joffre Dumazedier, chercheur-accompagnateur

Cultiver sa mémoire : de 9 à 99 ans

De l'individu à la personne : qui sommes-nous ?

Du formateur à l'andragogue : vers la réussite partagée, formateur-apprenant

Ecrire et convaincre

Elaborer un projet, guide stratégique : de l'intention à l'action

Etre femme sur le chemin de Compostelle : Claire, Edith, Jacqueline, Marie-Françoise et deux cents pélerines de Rhônes-Alpes

Femmes en errance : de la survie au mieux être

Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : développer les PME et les territoires

Habiter son corps, découvrir son être : Vittoz, une méthode, une psychothérapie

Introduction à la psychologie d'Alfred Adler : infériorité et volonté de puissance

Jeux coopératifs pour bâtir la paix

L'adoption : d'une fracture à une renaissance

L'art et la littérature en classe d'espagnol

La gardeuse d'oies. Les six cygnes

Le petit chaperon rouge. Hansel et Grethel

Le roi grenouille. Rose-Neige et Rouge-Rose

Organiser la résistance sociale : transformer les fragilités

PME et dialogue social : savoir négocier : Réseau Assistance Négociation, l'Ecole de la négociation

Philosopher, tous capables

Pratiquer la formation réciproque à l'école : quand l'échange réciproque de savoirs est au centre du système scolaire

Pratiquer le dialogue arts plastiques-écriture : quinze ateliers de création pour l'éducation nouvelle

Prendre sa vie en main : par l'écoute réciproque et la décharge émotionnelle

Reconnaître le handicap psychique : développer et améliorer la réinsertion sociale et professionnelle des personnes psychiquement fragiles

Repenser l'alternance en lycée professionnel : de la réclusion scolaire à la remobilisation

Repérer et accompagner les troubles du langage : outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives

Réaliser un projet accueil petite enfance : du projet d'établissement au projet pédagogique

S'épuiser ou se construire : la règle du contraire

Sanctionner sans punir : dire les règles pour vivre ensemble

Territoires et dialogue social : quelles initiatives pour quels acteurs ?

Vivre la relation avec son bébé : allaiter, dormir, porter

Vouloir apprendre, pouvoir (se) comprendre : de la culture de la maison à la culture de l'école

11-15 ans : les enjeux d'une révolution

14-18 ans : l'adolescence

A l'écoute du symptôme IVG : accompagner la relation

Acteurs dans la ville, acteur dans sa vie : favoriser la participation

Agir avec Joseph Folliet

Animer, financer, communiquer un projet : guide stratégique

Apprendre à philosopher : un droit : des démarches pour tous

Augmenter son efficacité : travail personnel, méthodes d'organisation

Autonomie et handicap moteur : représentations et accompagnements

Besoin d'écrire, désir de (se) dire : avec les propos choisis de 108 écrivains

Combattre les exclusions : aux sources de nos engagements