Au sommaire notamment : L'atelier d'écriture : un espace potentiel de travail symbolique et de création (F. Bréand) ; Conditions et modalités de mise en mots du travail réel dans un dispositif de formation destiné aux professionnels du secteur éducatif (P. Champy-Remoussenard) ; L'écriture sur la pratique est-elle un outil de professionnalisation ? (F. Cros).