Pédagogie

L'école de la réconciliation : un professeur à Drancy

L'école de mes rêves : nouveaux propos d'un mocking bird : essai

L'école des Lumières brille toujours : les grands défis de l'école de demain

L'école du dehors : l'éducation dans et par la nature

L'école désorientée

L'école et l'écriture obligatoire

L'école et les savoirs scolaires

L'école maternelle intime : pour un environnement propice au bien-être et à l'autonomie de l'enfant

L'école n'est pas faite pour les pauvres : pour une école républicaine et fraternelle

L'école primaire vue des coulisses : la culture professionnelle informelle des professeurs des écoles

L'école que nous voulons : les enseignements de vingt ans d'expériences pédagogiques alternatives

L'école républicaine ou L'histoire manipulée : une dérive réactionnaire

L'école sous le feu : janvier et novembre 2015 : essai d'histoire du temps présent

L'école à la maison, une institution divine

L'écoute et la communication orale : Organisation, implantation et mini-leçons: 5 à 10 ans

L'écriture : Organisation, implantation et mini-leçons, 5 à 10 ans

L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles : résultats de la recherche ECRICOL

L'éducation artistique et culturelle : une utopie à l'épreuve des sciences sociales

L'éducation au politique : les problèmes pernicieux

L'éducation aux marges en temps de pandémie : précarité, inégalité et fractures numériques

L'éducation comme expérience du corps en mouvement : dialogue entre Merleau-Ponty et Buytendijk

L'éducation intégrale : pour une émancipation individuelle et collective. Paul Robin et l'enseignement intégral

L'éducation nouvelle : répondre aux défis éducatifs et sociaux de notre temps

L'éducation populaire, un phénix toujours renaissant : de la Révolution française au mouvement MeToo

L'éducation à l'épreuve du néolibéralisme : essai sur la fabrique d'un sujet contemporain

L'éducation émotionnelle et sociale : climat relationnel et compétences d'être : de la maternelle au lycée, guide pratique

L'égale dignité des invisibles : quand les sans-voix parlent de l'école

L'émancipation de soi par le savoir : l'école est-elle encore le lieu d'émancipation de l'homme ?

L'émergence de l'identité professionnelle dans la formation enseignante

L'épreuve de l'enseignement moral et civique à l'école : analyse psychanalytique de l'embarras de trois professeurs des écoles

L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline français : quelles articulations ?

L'évaluation

L'évaluation psychoéducative : opération professionnelle aux multiples facettes

L'évidence des faits : la politique des preuves en éducation

La boîte à outils des formateurs

La corde à linge mathématique : puissant outil de manipulation pour travailler: le sens du nombre - 6 à 14 ans

La différenciation : voie royale ou voie sans issue pour les élèves en difficulté ?

La déconstruction de l'école : journal d'un enseignant français, 2021-2022

La fabrique du crétin. Vol. 2. Vers l'apocalypse scolaire

La gestion de la classe intégrée aux didactiques : Vers un enseignement cohérent

La gouvernance scolaire au Québec : Histoire et tendances, enjeux et défis

La jeunesse française, l'école et la République

La lecture et l'écriture : Fondements et pratiques aux 2e et 3e cycles du primaire

La lecture et l'écriture : Fondements et pratiques de l’éducation préscolaire et au 1er cycle du primaire

La méthode Barbara

La nouvelle revue Education et société inclusives, n° 93. La mobilité institutionnelle à l'épreuve de l'éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat

La nouvelle revue Education et société inclusives, n° 94. L'autodétermination : une responsabilité collective et partagée

La personnalisation des apprentissages : agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège