Formation et coaching

Comment utiliser la vidéo pour améliorer sa pratique professionnelle ?

Enjeux de la formation professionnelle en Suisse : le modèle suisse sous la loupe

Former pour transformer : le guide pratique du formateur

L'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation

La formation entre universitarisation et professionnalisation : tensions et perspectives dans des métiers de l'interaction humaine

La formation professionnelle en Suisse : formes, structures, protagonistes

La professionnalisation en débat : entre intentions et réalisations

La reprise d'études : choisir la bonne formule, mesurer ses efforts, financer et réussir son parcours

Le grand livre des jeux de formation : 100 jeux et activités ludiques pour apprendre en groupe

Les temps heureux des apprentissages

Livret de jeux pour 52 photos à la carte : photojolts

Pionnières de l'éducation des adultes : perspectives internationales

Représenter-transformer : débats en analyse des activités

S'ouvrir à l'existence par l'histoire de vie : être acteur de sa vie et de son histoire

Tout savoir sur les compagnons du devoir

C'est décidé, je retourne aux études! : histoire dont vous êtes le héros

Chemins de formation, n° 21. Décélérer pour apprendre ?

Comment formerez-vous demain ? : 11 tendances décryptées

Concevoir un module de formation : pédagogie et numérique : pour assurer en animant !

Economie et statistique, n° 490. Compétences des adultes à l'écrit et en calcul

Entreprendre de réapprendre : en situation d'illettrisme

Formation emploi, n° 137. La formation continue en contexte : l'entreprise au coeur des enjeux

Former des adultes à l'université : la Faculté ouverte de politique économique et sociale (FOPES-UCL), 1974-2016

Guide pratique de formation par la simulation : on n'a jamais appris à faire du vélo dans un livre

Intervenir en formation : 12 clés pour préparer, animer, évaluer

L'autobiographie raisonnée : pratiques et usages

La boîte à outils des formateurs

La boîte à outils du formateur : 100 fiches pour concevoir, animer et évaluer vos formations

La formation d'adultes : entre espace d'acquisition et espace de transhumance

La reprise d'études : choisir la bonne formule, mesurer ses efforts, financer et réussir son parcours

Le Sujet dans la cité : actuels, n° 6. La recherche biographique : quels savoirs pour quelle puissance d'agir ?

Le champ de la formation et de la professionnalisation des adultes : attentes sociales, pratiques, lexique et postures identitaires

Le e-learning informel ? : des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne : symposium présenté lors du colloque "La e-formation des adultes et des jeunes adultes", Université de Lille, les 3, 4 et 5 juin 2015

Le savoir n'est pas la connaissance : manuel pour concevoir une formation

Lectures en formation d'adultes

Les apprentissages professionnels accompagnés

Les apprentissages tout au long de la vie : douze ans d'engagement du Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie

Les outils d'excellence du formateur. Vol. 2. Concevoir et animer des sessions de formation

Orphelin des mots

Photolangage pour l'entretien individuel, orientation et évolution professionnelle : pour faciliter la réflexion, les choix et la parole

Reconnecter la formation à l'emploi : le chômage des jeunes n'est pas une fatalité

Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation : entre discours et pratiques

Savoirs au travail : savoirs en partage en éducation et formation

Savoirs, n° 43. Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble

Savoirs, n° 45. L'évaluation des politiques paritaires de formation

Stratégies interactives pour la formation et l'enseignement

Tous formateurs ! : méthodes et techniques pédagogiques pour partager son savoir-faire

Vocabulaire d'analyse des activités : penser les conceptualisations ordinaires