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Réaliser un livre à compter MS-GS
Renée Bosc
,
Elisabeth Trésallet
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Tisser des liens pour apprendre
Unknown Author
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10 séquences pour lire Cabot-Caboche de Daniel Pennac : cycle 3, niveau 2
Mireille Usséglio
,
Catherine de Santi-Gaud
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10 séquences pour lire Fabuleux fabulistes : anthologie de fables établie par Dominique Moncond'huy : cycle 3, niveau 3
Henri Copin
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10 séquences pour lire Les neuf vies du chat Montezuma de Michael Morpurgo : cycle 3, niveau 3
Anne Popet
,
Françoise Picot
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10 séquences pour lire Une navette bien spéciale, d'Andrew Norriss : cycle 3, niveau 2
Anne Popet
,
Françoise Picot
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15 séquences de géographie au CE2 : cycle 3
Nicole Darcy
,
Jacques Arnaud
,
Marc Gil
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15 séquences de géographie au CE2 : document de l'élève
Nicole Darcy
,
Jacques Arnaud
,
Marc Gil
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30 phonèmes en 30 comptines : GS-CP
Martine Degorce-Dumas
,
Elisabeth Trésallet
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40 séquences d'histoire au CM1
Brigitte Verlon
,
Christian Lamblin
,
François Fontaine
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5 séquences pour lire La petite poule qui voulait voir la mer, de Christian Jolibois, illustré par Christian Heinrich : cycle 2
Bernard Couté
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5 séquences pour lire Les p'tites poules, la bête et le chevalier, de Christian Jolibois, illustré par Christian Henrich : cycle 2
Anne Popet
,
Françoise Picot
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6 séquences pour lire Dico dingo, de Pascal Garnier : cycle 3, niveau 1
Anthony Soron
,
Hélène Dessalles
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70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture au cycle 2
Françoise Bellanger
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Apprendre avec les oeuvres d'art, cycle 3 : 60 activités transdisciplinaires
Alain Saey
,
Pascale Monziols
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Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée
Unknown Author
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Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant
Roland Goigoux
,
Sylvie Cèbe
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Apprendre à parler avec des comptines : 30 activités pour développer les compétences langagières : maternelle
Marie Goëtz-Georges
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Apprendre à écrire, c'est un jeu : 4-6 ans
Magdalena Guirao-Jullien
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Comment différencier la pédagogie
Eric Battut
,
Daniel Bensimhon
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Comment les enfants apprennent les sciences ?
Anne Vérin
,
Brigitte Peterfalvi
,
Jean-Pierre Astolfi
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Comment réussir à travailler avec presque tout le monde : trois étapes pour venir rapidement à bout des problèmes relationnels insolubles
Lucy Gill
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Créer des sculptures sonores : PS, MS, GS
Michel de la Cruz
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Créer, écrire et illustrer un conte
Solange Sanchis
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Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée
Dominique Mégrier
,
Françoise Willson
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Des jeux pour apprendre à raisonner : 6-8 ans
Roger Rougier
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Des jeux visuels pour se préparer à lire : 4-5 ans
Magdalena Guirao-Jullien
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Dis papi, c'est quoi le bonheur ? : GS-CP
Roxane Bollo
,
Nicolas Lacombe
,
Rémi Brissiaud
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Débuter en direction d'école : maternelle-élémentaire
Jean-François Lozano
,
Michel de la Cruz
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Défimaths CE2 : résoudre des énigmes en équipes
Pierre Colin
,
Christian Redouté
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Défimaths CM1 : résoudre des énigmes en équipes
Pierre Colin
,
Christian Redouté
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Défimaths CM2
Pierre Colin
,
Christian Redouté
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Développer sa créativité
Isabelle Jacob
,
Patrick Duhoux
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Fabriquer un loto tactile, PS-MS
Marie Goëtz-Georges
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Faire face aux paniques : comment vaincre les crises et l'agoraphobie
Franck Peyré
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Faire face à l'agoraphobie : foule, isolement, endroits clos, hauteurs, transports, conduite, etc.
Franck Peyré
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Faire face à la boulimie : une démarche efficace pour guérir
Alain Perroud
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Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'un débat
Henri Philibert
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Grandeurs et mesures CM
André Michel
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Graphismes et mandalas d'apprentissage : CP-CE1
Armelle Géninet
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Graphismes et mandalas d'apprentissage : cycle 3
Armelle Géninet
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Guide de la formation et du développement professionnel
Unknown Author
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Histoire de l'enseignement du français du XVIIe au XXe siècle
André Chervel
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J'apprends les maths CM2 : fichier d'activités
André Ouzoulias
,
Rémi Brissiaud
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J'apprends les maths CM2 : livre du maître
André Ouzoulias
,
Rémi Brissiaud
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J'apprends les maths CM2 : manuel
Unknown Author
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Jeux de sons et de lecture : cycle 2, GS-CP
Marie-Louise Winninger
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Jeux graphiques autour des formes géométriques : GS-CP : observation, maîtrise et précision du geste, utilisation de gabarits, éveil culturel et artistique
Solange Sanchis
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