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Pas de pédopsychiatrie sans démocratie
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Hiérarchie et institution
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Lettres à un(e) jeune psychiatre
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Qui veut la peau de la pédopsychiatrie ?
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Urgence de la psychothérapie institutionnelle
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La constellation transférentielle
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Oury, donc
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Tout ne se joue pas avant trois ans
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Violences et enfance : une expérience de prévention citoyenne à Lille
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Fonction phorique, holding et institution
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La république des faux-selfs
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Qu'est-ce que la psychothérapie institutionnelle ? : conversation avec Yasuo Miwaki
Yasuo Miwaki
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Mon combat pour une psychiatrie humaine
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Peut-on encore toucher les enfants aujourd'hui ?
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L'enfant difficile
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L'enfant et son psychisme
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Ecouter, soigner : la souffrance psychique de l'enfant
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Le développement de l'enfant expliqué aux enfants d'aujourd'hui
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Quand lire c'est faire : écrire, traduire, transmettre
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Le packing avec les enfants autistes et psychotiques
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Accueillir et soigner la souffrance psychique de la personne : introduction à la psychothérapie institutionnelle
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La fonction parentale
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Prendre un enfant autiste par la main
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L'enfant hyperactif : son développement et la prédiction de la délinquance : qu'en penser aujourd'hui ?
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La consultation avec l'enfant : approche psychopathologique du bébé à l'adolescent
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Le corps retrouvé : franchir le tabou du corps en psychiatrie : variations sur psychiatrie, psychanalyse et institution
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Périodes sensibles dans le développement moteur de l'enfant de 0 à 3 ans
Roger Vasseur
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Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile
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Tout ne se joue pas avant trois ans
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Culture, fantasme et folie : rencontre avec Salomon Resnik
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Salomon Resnik
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L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique
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Soigner la personne psychotique : concepts, pratiques et perspectives de la psychothérapie institutionnelle
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Le packing avec les enfants autistes et psychotiques
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La musique de l'enfance : chronique institutionnelle d'un pédopsychiatre
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Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile
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Prendre un enfant psychotique par la main
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Psychose toujours : psychose, psychothérapie institutionnelle et psychiatrie de secteur
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