Cet ouvrage est centré sur la définition du concept de trajectoire,

à travers l'analyse des parcours scolaires et professionnels

des techniciens supérieurs des filières de la mécanique et de

l'électricité.

Il s'agira d'apporter un regard critique et constructif sur les

écrits des sociologues et plus particulièrement des sociologues

du travail sur l'évolution des approches concernant les qualifications,

les compétences et les marchés de l'emploi afin de proposer

une grille de lecture exhaustive des apports des théoriciens,

afin d'ouvrir de nouvelles perspectives d'analyse.

Pour ce faire nous proposons d'interroger la question des

trajectoires professionnelles et sociales par l'approche à la fois

de la relation formation/emploi et de la notion de qualification.

Ces deux notions étant en évolution aujourd'hui au regard des

mutations du système scolaire professionnel et technique et de

l'émergence de nouveaux métiers.