Les textes réunis dans ce volume sont issus du colloque organisé

conjointement par le Réseau francophone de sociolinguistique (RFS)

et le Groupement d'intérêt scientifique «Pluralités linguistiques et

culturelles» (GIS-PLC) en partenariat avec le laboratoire LISODIP

(Linguistique et sociodidactique du plurilinguisme) de l'École

normale supérieure d'Alger-Bouzaréah, les 31 mai, 1^er et 2 juin 2011,

à Alger.

Cet ouvrage s'articule autour de la problématique des dynamiques

plurilingues en contexte éducatif, urbain et minoritaire et leurs

possibles transpositions en termes de politiques linguistiques et

éducatives. La question centrale qui guide l'architecture de ce livre

est d'ordre glottopolitique puisqu'il interroge à la fois les politiques et

les relais de ces politiques à travers les acteurs sociaux, les enseignants

et les institutions.

Ouvrir encore les débats sur ces questions vives est aussi une

reconnaissance de l'importance de ces enjeux anthropolinguistiques

sur de nombreux plans, scientifiques, éducatifs, sociaux et politiques.