Une démarche évaluative dans les domaines de l'action culturelle apparaît,

aujourd'hui, de plus en plus nécessaire pour les politiques publiques. On l'observe

notamment en matière de financement de ces politiques aussi bien dans les pays

riches que dans les pays du tiers monde où les politiques culturelles s'inscrivent

désormais dans une stratégie de développement.

L'action culturelle trouve également une nouvelle dimension dans le renouvellement

actuel des concepts de citoyenneté et de démocratie où son rôle semble de plus en

plus marqué.

Les auteurs de ce deuxième volume de la Série formation se proposent d'examiner

les fondements de cette exigence nouvelle d'évaluation des politiques culturelles

publiques et de rendre compte du corpus méthodologique de cette évaluation et

des pratiques menées, notamment autour des travaux du Conseil de l'Europe.