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Penser l'éducation

Adalberto Dias de Carvalho

De l'enfance à l'affirmation de la perfectibilité en tant que critère d'humanité

Christian Germier

Étudier le changement en sciences de l'éducation

Bérengère Kolly

La « sestralité » chez les Éclaireuses de l'entre-deux-guerres en France : l'entre-femmes comme outil éducatif et levier de contrôle social

Nicole Mencacci

Kaïros et mètis : des savoirs professionnels ingénieux pour soutenir la construction de connaissances ?

Alain-Patrick Olivier

Théorie de l'éducation et philosophie politique selon Axel Honneth

Corinne Roux-Lafay

De la morale et de l'éthique à l'école

Pierre Usclat

De Habermas à Mounier : l'engagement de l'élève comme personne par la pratique de la Discussion à visée philosophique (DVP)

Recensions

Résumés/Abstract

Les auteurs

Mots-clés du n° 35