Actes des journées de formation et d'étude, CAEN, les 8, 9 et 10 décembre 2010.

Polysémique, à l'origine de malentendus, le concept de «Dispositif

Institutionnel» ne se laisse pas appréhender aussi facilement qu'il y paraît de

prime abord.

Processus Institutionnel conjuguant les champs Thérapeutique, Éducatif,

Pédagogique dans une perspective de soin, l'ITEP est conçu, selon la

réglementation, pour répondre sur un territoire, aux particularités et à

l'évolutivité des besoins d'enfants et d'adolescents. L'appropriation du

concept d'ITEP en tant que «dispositif» institutionnel et interinstitutionnel,

souple et modulable, adaptable aux parcours singuliers des jeunes qui

ne peuvent pas supporter ce dont ils ont besoin pour se construire,

requiert une démarche d'élucidation, de conceptualisation et de formalisation.

Celle-ci engage à un débat éthique, clinique, technique, politique,

enrichi par les recherches nationale et internationale.

Ces questions ont été au coeur des réflexions de ces journées.

L'Association des ITEP et de leurs Réseaux (AIRe) regroupe les Instituts

Thérapeutiques Éducatifs et Pédagogiques. Elle met en place, avec eux, des rencontres

départementales, régionales et nationales. Elle organise des journées d'étude,

de formation et de recherche traitant des difficultés psychologiques de l'enfant et de

l'adolescent, qui perturbent leur potentiel de participation sociale. Elle engage la

réflexion sur la qualité et la promotion des modalités d'intervention les plus pertinentes.

Elle oeuvre en lien étroit avec les parents à la prise en compte des besoins des

enfants et des adolescents. Elle est l'interlocuteur des pouvoirs publics et des organisations

concernés par ces thèmes.

L'Association MèTIS europe accueille toutes associations, fondations, fédérations,

coopératives, groupements etc., établis dans l'espace européen, poursuivant une

action fédérative auprès des établissements et services s'adressant aux enfants, adolescents

et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques et/ou sociales,

pour favoriser le développement d'un cadre de référence, politique, social et culturel

à l'échelle de l'union européenne concernant ces jeunes.