L'examen des conditions qui ont amené l'homme blanc à ouvrir l'école aux indigènes montre que cela était essentiellement à des fins utilitaires : l'école insistait sur la transmission des valeurs de la société coloniale. Après 38 ans d'indépendance, l'instruction s'inspire encore du modèle colonial. Dès lors se pose la question de savoir ce que doit être l'école pour le Congolais.