S'il est encore difficile d'appréhender les effets globaux de la mise à l'école des filles en Afrique, la montée des filles ne s'opère pas sans remise en cause, défense et réévaluation des statuts. Les études des cas sur la scolarisation des filles présentées dans cet ouvrage devraient inciter le lecteur à s'interroger sur les rapports école/société, et sur les changements de statut des femmes.