En Chine, depuis le début des années 1990, la migration massive de

paysans vers la ville bouleverse le paysage urbain dans les grandes

agglomérations de l'Est. Les problèmes sociaux qui en découlent

appellent des réformes institutionnelles importantes.

Cet ouvrage se concentre sur un aspect de ce phénomène social

majeur - la scolarisation des enfants migrants en ville - pour montrer

comment une anomie est corrigée par des initiatives individuelles ainsi

que tous les processus sociaux qu'elles suscitent, plus précisément,

comment un consensus social émerge à partir d'actions individuelles et

contribue aux progrès institutionnels.

Contrairement aux chercheurs qui essayent jusqu'à présent de

décrire l'évolution de la Chine par le haut, l'auteur souhaite dévoiler la

dynamique de la société chinoise elle-même, notamment toutes ces

Chinoises et Chinois qui veulent prendre leur destin en main.