Etudie les problèmes de la continuité et de la discontinuité appliqués en sémiotique dans la signification des textes. Analyse d'abord le paradigme de la discontinuité, puis examine l'étroite relation qu'il y a entre cognition et continu. Conclut que la sémiotique évolue vers une base perceptive et continue, empruntée à la phénoménologie, pour élargir son heuristique et enrichir sa théorie.