Une étude sur l'approche pédagogique de ce professeur de rhétorique au collège parisien de Navarre à partir de l'analyse de l'ensemble de ses textes parmi lesquels ses deux principales sommes Epithea et Officina. Sont également évoqués l'enseignement du latin, l'histoire de l'université de Paris et les figures poétiques, académiques, politiques et religieuses qui entourent le pédagogue.