En France, le système des concours hérité de la Révolution et trouvant son principe dans le recrutement des fonctionnaires tel que défini par la Déclaration de 1789 est vu comme le symbole même de l'élitisme français là où était visée l'abolition des privilèges. Tous les autres États pratiquent, à un moment ou à un autre, un recrutement sélectif des élèves, des étudiants, des professeurs : comment les autres systèmes fonctionnent-ils, la France est-elle la seule à faire autant reposer la sélection sur les concours, y a-t-il un « modèle » français à défendre dans le cadre de la mondialisation de l'éducation ?

Destinées à offrir au plus grand nombre une réflexion stimulante et ouverte sur les enjeux du système éducatif, les « Rencontres de la Société des agrégés », réunissent spécialistes, chercheurs, professeurs et amateurs autour d'un thème que chacun peut librement aborder de son point de vue spécifique.