L'actualité offre l'opportunité de faire comprendre plus concrêtement aux jeunes le sens de l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Mais le traitement "à chaud" de l'évènement véhiculé par les médias est parfois délicat à aborder pour les enseignants. Un ensemble de réflexions sur les conditions de production de l'information médiatisée et sur le rôle de l'enseignant.