Histoire de l'éducation, n° 136. Les formations commerciales pour les filles et les garçons : XIXe-XXe siècles
Histoire de l'éducation | 136 | 2012
Les travaux existant sur l'enseignement commercial en France aux XIX<sup>e</sup> et XX<sup>e</sup> siècles
sont peu nombreux et dispersés, privilégiant l'enseignement commercial supérieur
par rapport aux filières intermédiaires et techniques, celles-là même qui mènent
aux métiers du bureau (secrétariat, comptabilité) et du commerce (vente, représentation).
Pourtant, ces filières ont formé une voie majeure de prolongation des scolarités
post-primaires, empruntée en majorité par les filles, et ont accompagné les mutations
du marché du travail tertiaire. En s'appuyant sur les recherches disponibles, ce numéro
d' Histoire de l'éducation propose de nouvelles pistes de réflexion qui toutes éclairent
de manière prioritaire la place des filles au sein de l'enseignement commercial,
en comparaison avec celle des garçons. L'approche de genre s'avère alors fort
utile pour penser les processus d'institutionnalisation des formations tout comme
leurs liens avec le marché du travail qualifié. Le cas français sera utilement éclairé
par des comparaisons avec les débuts de l'enseignement commercial féminin en Angleterre
et en Allemagne.
