Le développement de la compétence de la compréhension de l'écrit à travers la mise en oeuvre des stratégies de lecture de haut niveau dans l'enseignement apprentissage du Français Langue Etrangère en contexte plurilingue est l'objectif de notre recherche. L'approche métacognitive et l'approche socioconstructiviste constituent la base de notre réflexion...