L'éducation et la formation demeurent les facteurs indispensables au développement de l'individu. En Haïti, ce principe aussi élémentaire est encore une utopie. 40% des enfants en âge de l'être ne sont pas scolarisés. De plus, dans la population scolarisée beaucoup sont en situation de retard scolaire. Il s'agit là d'un phénomène tellement répandu qu'ils ont pris le nom de surâgé . 88,7% des enfants en CM2 ont entre 15 et 20 ans.

L'auteur, cadre de l'éducation en Haïti, conçoit cette réalité comme un dysfonctionnement grave du système éducatif et cherche un mode d'éducation et de formation professionnelle par l'apprentissage prenant en compte les situations sociales vécues par ces jeunes.

Ce modèle est porteur d'un projet de société inclusif pour Haïti.