Les systèmes d'enseignement supérieur ont été fortement marqués ces vingt dernières années par l'arrivée du paradigme de la qualité. Ce phénomène s'accompagne de nouvelles préoccupations, telles l'évaluation externe et interne, l'assurance-qualité, l'accréditation et les classements, à mesure que s'intensifient les débats sur la mission de l'université...