La didactique de la géographie a pour objet la connaissance scientifique des problèmes d'enseignement

et d'apprentissage de la discipline afin de mieux diagnostiquer, comprendre,

interpréter, justifier et prévoir les situations de transmission et d'appropriation du savoir géographique.

Le présent ouvrage fait le point sur l'état actuel de la recherche dans ce domaine et dans le

même temps, propose aux professeurs, débutants et confirmés, comme aux formateurs d'enseignants

des repères et une aide à la conduite raisonnée de l'action d'enseigner en relation avec l'action

d'apprendre. Il se présente donc comme un manuel qui se veut utile à l'exercice du métier de

professeur de géographie ainsi qu'à la préparation et à la formation, initiale et continue, à cet

enseignement, de l'École élémentaire à l'entrée à l'Université.