Cet ouvrage propose une approche originale de la pratique

du bilan psychologique avec l'enfant, dans une perspective

psychanalytique. L'auteur s'attache particulièrement au

dispositif du bilan psychologique, considéré comme un acte

de parole dans une relation transférentielle.

L'Échelle d'Intelligence de Wechsler pour Enfants est l'échelle

d'efficience la plus utilisée avec les enfants d'âge scolaire :

l'auteur fait l'hypothèse que ce succès est lié à l'inspiration

clinicienne à l'oeuvre dès la conception de l'Échelle par

Wechsler. Cet ouvrage explique la genèse et les raisons de

cette réussite. Il présente de manière détaillée l'échelle et ses

différents subtests. Les nombreux exemples cliniques sont

issus de la pratique personnelle de l'auteur.

Les données issues du WISC-IV sont mises en perspective

avec les apports des entretiens, avec l'enfant et avec ses

parents, et avec les données des méthodes projectives :

Rorschach, TAT, CAT .

Cette nouvelle édition est entièrement mise à jour, en

particulier sur le plan de l'évolution des échelles de Wechsler

en fonction des théories cognitivistes, et des conséquences

sur la pratique clinique.