H. Köhler, conseiller en éducation, est confronté aux enfants qu'on appelle "difficiles" ; pour lui, ils peuvent être un appel à la réflexion des éducateurs. Il faut penser autrement l'éducation, non plus à partir de l'hérédité et du milieu, mais à partir du projet, de l'image idéale de lui-même que l'enfant veut réaliser.