Le cours de religion à l'école est l'objet de débats publics : faut-il le remplacer par un cours de philosophie et de science des religions ? Faut-il supprimer, modifier, déconfessionnaliser l'enseignement religieux ? Comment aujourd'hui promouvoir la culture et la liberté religieuses des élèves-citoyens dans une société pluraliste et plurireligieuse ?