La compréhension mutuelle, la tolérance et la paix passent par la connaissance des autres, y compris de leur identité religieuse. C'est pourquoi la dimension interreligieuse et interculturelle devrait être davantage présente dans les programmes scolaires.

Le projet du Conseil de l'Europe intitulé « Le nouveau défi de l'éducation interculturelle : diversité religieuse et dialogue en Europe » aborde notamment la manière dont les écoles peuvent contribuer au processus d'intégration et promouvoir le dialogue interreligieux.

Cet ouvrage reflète les débats de la Conférence européenne sur « La dimension religieuse de l'éducation interculturelle » qui s'est tenue à Oslo (Norvège) du 6 au 8 juin 2004.

Deux thèmes ont été au coeur des travaux : d'une part, les questions relatives à l'application de la dimension religieuse de l'éducation interculturelle à l'école, et, d'autre part, le rôle et les responsabilités des décideurs et des professionnels de terrain.