La famille, unité de base de l'organisation sociale, de la transmission

des valeurs et de la construction identitaire des personnes, constitue

l'un des lieux privilégiés pour saisir la manière dont s'articulent l'individuel

et le collectif. Si l'évolution de cette institution fait aujourd'hui l'objet

de toutes les attentions ; on parle de la révolution de la famille, elle

reste par excellence, le lieu d'éducation privilégié et de socialisation

des enfants. Cependant, il est observé que des enfants de plus en plus

jeunes sont en proie à une perte de repères, liée en grande partie à la

déficience de la structure familiale dans laquelle ils évoluent journellement.

Aider les parents, travailleurs sociaux, collectivités, décideurs, enseignants,

chercheurs, à mieux comprendre les évolutions de la famille en

cours pour mieux aider les parents à éduquer et accompagner leurs

enfants, apparaît comme un des objectifs de ce livre. Amener la

réflexion et poser les bonnes questions constituent déjà une avancée

non négligeable sur la voie d'une meilleure appréhension de ce qui

fonctionne ou ne fonctionne pas dans la perspective d'une possible

amélioration.

Ne plus parler de la démission des parents mais, au contraire, valoriser

leurs capacités à assurer l'éducation de leurs enfants ainsi doit s'exprimer

le soutien à la parentalité. Finalement qu'est ce qu'un parent

aujourd'hui ? De nombreux autres thèmes, tels que la famille recomposée,

la structuration de la filiation ou la question du nom de famille

seront abordés sur des terrains propres aux îles de l'océan Indien, à La

Réunion et à la France métropolitaine. Les résultats de cette rencontre

entre recherche fondamentale et recherche-action donnent des pistes

de réflexion à la communauté scientifique mais aussi à la communauté

civile.