C'est sous l'égide de l'interdisciplinarité et de l'interculturalité qu'a été

organisé le colloque Temps, Espaces, Langages - La Hongrie à la croisée des

disciplines , à l'occasion du 21^e anniversaire de la fondation du Centre avec pour

dessein de parler de la Hongrie dans un contexte multidimensionnel, de faire parler

du même objet différentes disciplines, chacune dans son langage propre. Cette

tentative en effet n'a pas manqué de faire surgir les différences entre les disciplines

sollicitées, comme on pourra le constater à travers les communications réunies dans

le présent ouvrage : différences aussi bien dans leur langage que dans leur regard et

dans leur méthodologie. La réflexion en revanche sur un objet principal commun a

permis à chaque discipline un retour sur elle-même et une réinterprétation de ses

objectifs, de ses perspectives, de ses objets propres. Et finalement, quant à une

pratique du dialogue entre les disciplines, une forme possible en est précisément la

présente publication, cet ensemble de textes comme espace d'entrecroisement et de

diversité offert aux parcours que voudra bien y tracer le lecteur.

Les actes du colloque sont regroupés en deux tomes. Dans le premier, on peut

lire les interventions qui ont été présentées dans les sections Sciences du langage,

Littérature, Géographie culturelle et Vie économique ; dans le deuxième, se

trouvent les communications prononcées dans les sections Sociologie, Histoire et

sciences politiques , suivies de l'atelier de Clôture et d'une conclusion finale.

Chaque section est structurée selon le même principe qui était également celui de

l'organisation du colloque : une conférence invitée en constitue l'ouverture, pour

laisser ensuite place aux ateliers, suivis de communications individuelles. Cette

structure invite à une lecture transversale : les lecteurs pourront mesurer les

rencontres, les correspondances et les spécificités des six disciplines aussi bien

selon une problématique plus vaste, que selon des questions et des sujets plus

concrets élaborés par les groupes de travail des ateliers et par les communications

individuelles.