Envoie-moi un message a pour objet les usages d'Internet et du

téléphone portable de lycéens de milieux populaires en région

parisienne et à Rio de Janeiro. L'objectif est de voir si ces pratiques

«déterritorialisées» leur ouvrent d'autres références

culturelles et contacts sociaux que ceux disponibles dans leur

environnement scolaire et résidentiel et à travers les médias

traditionnels.

Le travail aborde à la fois la légitimité des pratiques culturelles

publiées sur les pages personnelles de sites de réseautage

comme Facebook, la dimension scolaire des pratiques

numériques, et le fossé entre les valeurs participatives, collectives

et ludiques de la culture web et le modèle scolaire formel

et individuel. Ce sont toutefois les pratiques de sociabilité qui

sont les plus centrales dans les usages numériques des adolescents.

La numérisation du réseau social accroît et diversifie

le capital social des utilisateurs, particulièrement de ceux qui

sont mobiles géographiquement, mais elle sert également à

renforcer les liens forts en offrant aux conversations intimes un

espace protégé des regards du groupe et des parents.