Cette collection accueille des travaux qui s'intéressent à la genèse et à l'évolution des institutions

d'enseignement supérieur en réhabilitant les groupes professionnels et les acteurs. Elle privilégie une

démarche de compréhension fondée à la fois sur une analyse approfondie des sources de première main et sur

une mobilisation des contextes. Elle entend ainsi, par des allers et retours entre présent et passé, proposer de

nouveaux éclairages sur les enjeux actuels des missions de recherche et de formation.

Les approches biographiques et prosopographiques sont-elles incompatibles avec

les pratiques de l'histoire des sciences ? Les évolutions historiographiques récentes

nous laissent penser que non, à condition de mener une réflexion précise sur leurs

méthodes, leur portée, leurs limites et leur complémentarité avec d'autres approches.

C'est ce que propose ce livre. Loin d'être un manuel de biographie et de prosopographie

cet ouvrage est centré sur des pratiques de recherche et entend en cerner la

portée heuristique : biographies de savants, histoires d'institutions scientifiques

centrées sur les acteurs, études de populations, analyses disciplinaires et critiques

méthodologiques s'y côtoient, offrant ainsi un panorama général des questions que

posent les démarches biographiques et prosopographiques aujourd'hui.