Que l'on se situe dans une logique d'enseignement ou dans

une logique d'apprentissage, la mise en oeuvre d'aides appropriées

aux besoins des apprenants dans leur processus d'apprentissage

est une problématique centrale en didactique, et en particulier

en didactique des langues, étrangères et maternelles, avec

supports informatiques, domaine d'apprentissage choisi dans le

colloque Tidilem 2006.

La diversité des intervenants (chercheurs, enseignants-chercheurs,

praticiens), leur inscription dans des cadres institutionnels

différents, avec des objectifs et des publics divers ont permis des

échanges fructueux et conviviaux ainsi qu'une grande richesse

dans le traitement de cette problématique.