Ce manuel unique de français avec trois niveaux

de difficulté s'adresse à tous les élèves de CE1 et

de CE2 pour les amener progressivement vers les

attendus de fin de cycle dans les quatre domaines

d'apprentissage de la langue française.

Organisation

- 16 séquences de grammaire ;

- 17 séquences de conjugaison ;

- 20 séquences d' orthographe ;

- 16 séquences de lexique .

Méthode

La structure

Vérification des connaissances

Évaluation diagnostique à l'oral pour vérifier les

connaissances préalables des élèves.

Découverte de la notion

Étude d'un texte support pour observer et

découvrir la notion dans un contexte. Un travail

collectif et oral permet à l'élève de s'interroger

sur les mots, de faire du repérage, de faire naitre

une vigilance orthographique.

Exercices d'application et d'entrainement

Activités d'entrainement, à faire dans un premier

temps avec une aide apportée par une mascotte

puis, dans un second temps, tout(e) seul(e).

Ces exercices variés permettent d'automatiser

progressivement le raisonnement.

Exercices de réinvestissement

Activités visant à favoriser la manipulation de

la notion étudiée à travers des exercices de

production d'écrits, des dictées, des exercices

défi, des recherches dans le dictionnaire...

Synthèse

La rubrique «Ce que j'ai appris» présente ce

qu'il faut retenir de la séquence d'apprentissage

en tenant compte de l'hétérogénéité de la

classe.

Prolongement

La rubrique «Pour aller plus loin» propose des

recherches, des lectures complémentaires, des

observations en lien avec d'autres champs

disciplinaires, favorisant ainsi la mise en oeuvre

du contenu disciplinaire étudié.

Les révisions

Deux doubles pages de révisions sont proposées

pour chaque domaine d'apprentissage de la

langue, permettant ainsi aux élèves de vérifier

leurs connaissances.

Les mascottes

Pour chaque domaine, les mascottes Gaspard,

Octave, Lou ou Carmen donnent des conseils

et accompagnent les élèves dans leur

apprentissage.

Le guide pédagogique

Le guide de l'enseignant(e) propose les outils

nécessaires pour la conduite de classe, les

corrigés, ainsi que des évaluations.