Apprendre en dessinant ? Pourquoi pas ?

L'analyse de croquis de futurs ébénistes nous introduit

dans le processus d'apprentissage et démontre que les

élèves dessinent pour comprendre, pour organiser leur

perception du monde. Jubilatoire, reflet d'une image

de soi revalorisée, le dessin produit du sens pour

l'élève : il devient intention graphique, il dévoile

l'intention d'apprendre, il conduit l'élève vers la

conceptualisation de l'objet de savoir. L'élève «en

échec» s'actualise en élève «en réussite».

Ce livre s'adresse aux enseignants, aux formateurs

d'enseignants et à tous les acteurs de l'éducation,

soucieux d'aider les élèves à se construire et à

retrouver le désir d'apprendre... Et les amateurs d'art se

laisseront guider par les artisans dans une histoire

passionnante, celle du mobilier français.