Ce travail porte sur le rôle de la géographie dans la formation intellectuelle des élèves de lycée. La présente réflexion est fondée principalement sur trois pratiques différentes ayant pour but d'aider les élèves à prendre confiance en eux, à oser penser par eux-mêmes, à raisonner. La finalité de l'exercice dépasse en fait le strict cadre de la géographie...