Tiraillées entre Paris et la province, entre

amateurs et professionnels, entre beaux-arts

et arts appliqués, entre élus, industriels

locaux et ministères, les écoles des beaux-arts

échappent facilement aux observateurs.

Si l'accomplissement de la modernité

a bouleversé leur objet entre 1968 et 1988,

les écoles d'art renvoient encore

aujourd'hui à une certaine imagerie :

chevalets, modèle vivant et vie de bohème.

À l'heure où l'intégration européenne

va bouleverser leurs statuts, il apparaît

urgent d'évoquer leur histoire autant

que leurs réalités quotidiennes.

Partir de l'école de Mulhouse pour dresser

un portrait post-moderne des écoles d'art

de province passées des arts industriels

et des beaux-arts à l'art contemporain

et au design. De l'analyse critique à la fiction,

du témoignage à la contribution

scientifique, cette histoire est l'occasion

de mêler les genres, les textes et les images

pour toucher au plus près ce milieu

de l'art, entre centre et périphérie.