Les candidats aux concours et examens professionnels de

l'enseignement artistique, souvent confrontés depuis leur plus

jeune âge à la dure loi des concours, connaissent

parfaitement les exigences de ce genre d'exercice.

En revanche passer un concours de la fonction publique

territoriale - quelle que soit l'option artistique choisie :

Musique, Arts plastiques, Danse ou Théâtre - loin d'être une

figure imposée, suppose, au-delà des savoirs, des pratiques

et des compétences techniques, un questionnement sur le

sens, les finalités et l'objet de cet enseignement, une

connaissance des collectivités concernées, des acteurs

locaux et des logiques territoriales, des interrogations sur le

public cible, les milieux professionnels et les partenaires

potentiels.

Cet ouvrage propose ainsi, dans la diversité de ses

approches - cadre législatif et réglementaire, réflexions

théoriques, témoignages du terrain, conseils méthodologiques,

guide bibliographique - des pistes pour permettre à chacun de

mieux aborder la préparation de ces examens. De nombreux

auteurs connus et reconnus dans le monde de l'enseignement

artistique ont été associés à cet ouvrage.

Ce recueil est un outil de travail qui aidera le candidat à se

familiariser avec les épreuves pratiques, mais aussi à

appréhender les défis et à s'ouvrir aux enjeux de la

territorialisation des politiques publiques pour la culture.