L'objectif de ce numéro est de mettre en questions le sens de la formation des intervenants éducatifs, sociaux et pédagogiques et d'en faire émerger les paradoxes. La formation, c'est d'abord la mise en oeuvre d'un processus d'évolution personnelle. De plus, elle est déterminée par un contexte politique, social, économique et institutionnel au plan national mais aussi mondial.