Grande oubliée des enseignements évalués par un mémoire ou une

thèse, l'écriture fait l'objet de traités spéciaux, décrivant comment

rédiger. Mais, construits pour la plupart sous forme de recueils de

consignes, ils n'arrivent qu'à décourager ceux qui ne font pas de cette

pratique leur passion.

Or écrire , même pour des adultes, ne va pas de soi , il s'agit d'une

pratique qui s'apprend et se travaille toujours. Et si chacun se doit

avant tout de découvrir sa propre voie d'écriture , il n'est pas inutile

d' être accompagné et de s' informer de certaines généralités de

procédures, des règles élémentaires d'écriture et des critères de lisibilité

- en lien avec les travaux de recherche.

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants ayant à écrire un travail de

recherche ou de réflexion et aux enseignants les encadrant, il évite

d'avoir à tout réinventer et explorer par soi-même. Il peut alors faire

gagner un temps appréciable et permet de développer conjointement

les potentialités de l'écriture et de la recherche, selon les

caractéristiques qui leur sont propres et se renforcent mutuellement en

termes de formation.