Pour beaucoup, réagir c'est punir. Outre la gifle ou la fessée

administrée sous l'effet de la colère, la punition reflète

souvent une volonté de puissance, de domination par

rapport à l'enfant. Dans bon nombre de cas, elle n'a aucun

rapport avec la faute commise, elle est disproportionnée.

Dès lors, loin d'apparaître comme justifiée à l'enfant ou au

jeune, elle suscitera un sentiment d'injustice et fera naître une

envie de vengeance.

Comment réagir à la transgression efficacement et sans

violence ? Il est essentiel que l'enfant s'entende dire qu'il a

commis un acte répréhensible qui porte atteinte à la classe, à

son frère, au commerçant... La sanction doit l'aider à

comprendre la portée de ses actes et à percevoir la nécessité

de la règle pour vivre ensemble. Elle doit lui offrir la

possibilité d'une réparation en rapport avec la faute

commise. La sanction est un outil d'éducation à la

responsabilité, à la confiance en l'autre, au respect. C'est une

dimension essentielle de l'éducation non-violente.