RDST | N° 17-2018

Recherches en didactique des sciences et des technologies

¤  Dossier

¤  Christine Couture et Karine Bécu-Robinault ¤ | Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation

¤  Yann Lhoste et Patricia Schneeberger  | Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants

¤  Nicolas Hervé, Cécile Gardiès et Christine Ducamp  | Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole

¤  Sabine Daro, Marie-Christine Graftiau, Nadine Stouvenakers et Marie-Noëlle Hindryckx  | Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?

¤  Varia

¤  Virginie Tournay, Annette Leibing, Aurélie Mahalatchimy, Coralie Mounet et Guy Saez  | Ceci n'est pas une cellule souche. Du laboratoire au musée : le défi de la compréhension de la complexité biologique

¤  Mohammad Dames Alturkmani, Luc Trouche et Ludovic Morge  | Étude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l'enseignant : le cas d'un enseignant de physique-chimie en France

¤  Destin Judicaël Mangane Nsayi  | L'utilisation et l'interprétation des représentations sémiotiques pour approcher des notions de stéréochimie : enquête qualitative