Cet ouvrage jette un regard neuf sur les méthodes de recherche

dans le champ des déficiences intellectuelles. Il aborde différentes

manières de rendre compte scientifiquement des questions relatives

à la déficience intellectuelle et s'intéresse aux postures et méthodologies

nouvelles à une période marquée par la transformation des

paradigmes du handicap.

Des thèmes comme l'articulation entre la réflexion épistémologique

et le choix des dispositifs et des méthodes, les défis liés à la construction

et la validation des outils ou stratégies innovantes, la place de

la personne avec une déficience intellectuelle dans la recherche

ou encore les précautions à prendre pour respecter son droit à la

protection et à la participation sont au coeur de ce livre. Les auteurs

esquissent les contours de postures nouvelles tant dans la recherche

comparative que dans les plans expérimentaux à cas unique, la

recherche qualitative ou la recherche collaborative et émancipatoire.

Conçu comme un manuel, chaque chapitre est accompagné

d'exemples tirés de travaux scientifiques publiés, d'un choix de

lectures et finalement d'exercices permettant l'approfondissement.