Ce livre prend le contre-pied d'une culture de la peur et de

l'addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux

sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques

suscitées par les TICS dépassent largement le cadre

technologique dans lequel elles s'inscrivent, pour rejoindre

des préoccupations plus vastes d'éducation de l'enfant et de

l'adolescent aux «risques», voire à l'apprentissage de la vie.

L'auteur plaide pour une prévention d'Internet qui s'intègre

dans une démarche globale continue d'éducation aux médias,

tout au long de la scolarité et intégrée dans le programme

scolaire.