Ce précis vise à engager une réflexion

sur la place de l'éducation dans la cité

en vue d'une émancipation politique,

sociale et citoyenne.

Émancipation où l'apprenant - enfant ou

adulte - doit avoir une place prépondérante,

pour ne pas dire toute la place,

dans l'organisation de son éducation et

la production des savoirs. Il s'agit donc -

sans omettre pour autant la nécessaire

lutte sur le plan économique - de

construire par la liberté et l'éducation,

voire par l'éducation de la liberté, un

individu libre de penser et d'agir.

Il est suivi de quelques pages consacrées

à Victor Considérant, continuateur

de Charles Fourier et de sa

pédagogie attrayante et naturelle,

auteur et militant du socialisme

utopique dont la pensée et les

réflexions alimentèrent ultérieurement,

à n'en point douter, les théoriciens et

praticiens de la pédagogie libertaire.