La compétence paraphrastique (CP) est la capacité à produire

des phrases exprimant approximativement le même

sens. Elle est essentielle à l'apprenant d'une langue seconde.

D'une part, elle l'aide à présenter une idée plus clairement

et, d'autre part, elle lui permet de ne pas interrompre la production

langagière. Grâce à la CP, l'apprenant a recours à de

multiples façons d'exprimer une idée. Cet ouvrage porte sur

le développement de la CP en français langue seconde aux

niveaux avancés. De manière intéressante, un apprenant

avancé éprouve parfois des difficultés à reformuler son discours.

Ce livre propose une méthodologie de l'évaluation et

de l'amélioration de la CP. La méthode didactique proposée

inclut une présentation simplifiée des concepts de la Théorie

Sens-Texte qui sont ensuite utilisés dans des exercices

de reformulation. Cette nouvelle démarche pédagogique

pourrait servir de référence aux enseignants de français

langue seconde au niveau universitaire.